编导艺考培训启蒙阅读:广播电视编导到底需要什么样的素质条件

2020-05-18 15:59:19

影向编导

 随着时代的进步和国民经济的迅速

发展,自媒体、微信、微博以及其他社
交软件快速发展,新媒体时代已经到来。
新媒体迅速崛起后,新媒体平台上各种
节目形式层出不穷,这在很大程度上对
电视节目造成了冲击。尽管如此,电视
媒体仍然是一个现代化、综合性强的传
播载体,虽然面临着挑战,但也充满了
机遇,为电视从业人员特别是广播电视
编导也提供了比以往任何一个历史时期
和任何艺术创作都更为广阔的创作天地
和无限空间。电视编导必须集写、采、
导、编、播为一体进行作品创作,他们
的工作贯穿了整个电视节目制作的始终,
并非仅仅是编辑工作和导演工作的简单
相加。因此,广播电视媒体应具备较强
的综合素质,既包括专业素质,也包括
人文素质。
1 专业素质
1.1 审美能力
审美是人类理解世界的一种特殊形
式,指人与世界(社会和自然)形成一
种无功利的、形象的和情感的关系状态。
广播电视编导在影视节目创作中处于核
心地位,其审美能力直接决定了整部作
品的美学表现力和艺术情趣。情感活动
是审美过程中的外在体现,包括“惊”
和“喜”两部分。“喜”就是审美愉悦、
赏心悦目,是一种快感。“惊”是对艺
术作品的惊异之感、敬佩之情,它是在
意识的深层,不易察觉。美无处不在,
源于生活,又高于生活,是人们心灵深
处的体验和创造力。广播电视编导不仅
应具有较高的审美水平与艺术情趣,还
应具备将这种美转化为艺术表现形式的
能力。编导要善于观察生活,善于发现美,
审美过程中也应运用自身的影视知识和
艺术眼光将美的本质发掘出来,从而创
作观众喜爱的作品和意境。
1.2 专业能力
广播电视编导应具备多方面的专业
能力,其中最重要的就是影视视听语言
和影视制作技术的运用能力。影视视听
语言是影视作品制作过程中的工具和手
段,它将一个个独立的画面或音频等素
材按照一定的逻辑或表现形式组织起来。
其中,画面和音频等素材更像是语句中
的单词,而影视视听语言则利用特定的
语法或规律进行遣词造句,最终形成一
篇完整的文章。广播电视编导应像推敲
词句一样把握好镜头,并运用蒙太奇等
影视视听语言方法将镜头进行组合创作,
特别是在转场时应自然流畅,就像文章
分段过程中的承上启下,前呼后应,从
而清晰准确地表达自己的创作意图。此
外,广播电视编导还应与时俱进,掌握
先进的影视制作技术和手段,只有站在
影视艺术和技术发展的最前沿,才能不
被时代抛弃,才有可能创作出符合新时
期大众审美的影视作品。
1.3 策划能力
凡事预则立,不预则废。策划工作
是影视节目制作的重要环节,在一定程
度上决定了影视作品的成败。在新媒体
时代,观众接受信息的途径和数量快速
增长,观众对节目质量的要求也越来越
高。广播电视编导要想做出吸引观众的
影视作品,就必须具备较强的策划创作
能力和意识,电视节目的策划应充分考
虑观众的需求,掌握观众心理,要“搔
到观众的痒处”,打在观众的“麻筋”上。
策划的关键在于创新,策划并非凭空臆
想,而是应勇于打破传统观念和思维定
势,发散性思考问题,不断尝试将固有
知识与新信息进行组合,构建出别具一
格、受大众喜爱的影视节目。
1.4 创新能力
随着我国媒体行业的快速发展,新
媒体应用愈加广泛,影视节目类型也逐
渐趋于多元化,但电视媒介由于一些特
殊原因,电视栏目却跟不上时代发展步
伐,节目同质化严重,竞争力不强。若
不能引起足够重视,电视媒介的影响力
注定会被逐渐削弱,最终被时代抛弃。
因此,广播电视编导在节目制作过程中,
应注重拜托传统模式的约束,制作出新
颖的、具有竞争力的好作品。在素材挖
掘阶段,应注重挖掘当今社会的热点问
题,把握好观众群体感兴趣的点,促使
电视栏目在内容和形式上变得更加独特、
新颖。在节目设计阶段,广播电视编导
应广泛吸取新媒体的长处,充分调动团
队创新能力,通过融合电视画面内外的
相关因素强化节目整体的艺术表现力,
将更多新元素加到节目中,灵活表现节
目主题,充分考虑不同观众的多元化需
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求,引发更多观众的情感共鸣。在节目
制作阶段,应充分利用互联网大数据信
息技术,以观众至上为宗旨,进行观众
需求的广泛调研,并有针对性地调整电
视节目表现形式和展示内容,从而提升
观众的关注度。
2 人文素质
2.1 政治素质
当前,随着大数据、云计算、人工智
能等互联网技术的迅猛发展,新媒体大量
涌现,媒体格局和舆论生态也发生了深刻
变化。新媒体是一个新的舆论阵地,大量
朝气蓬勃、思想活跃的年轻人是这块阵地
的主力军,但目前的媒体行业繁荣与乱象
并存、理性与浮躁同在,年轻人很容易受
到不良思想的影响。影视作为文化业的重
要组成部分,肩负着党和国家喉舌的重要
责任。广播电视编导在影视节目制作中具
有核心作用,因此,必须具有较高的政治
素养。在影视制作过程中,广播电视编导
应对党和国家的方针政策、思想路线保持
高度的敏感性和洞察力,应有强烈的社会
责任感,并将这些主旋律创新性融入到影
视创作中,通过融媒体向新舆论阵地贡献
正能量。
2.2 文化素养
文化素质指人们在文化方面所具有
的、较为稳定的内在基本品质。文化素质
一般指人文社科类知识,如哲学、社会学、
历史学、文学等,而它也不仅仅是知识的
叠加和重复,而是需要将这些知识通过自
己的理解融会贯通,并能够形成语言、文
字或其他艺术形式的表达,或从举手投足
等形体动作表现出来整体素质和综合气质,
这与学校教授的相对客观的科学技术知识
有较大差异。广播电视编导的文化素养在
一定程度上决定了影视作品的文化艺术表
现力,一部好的影视作品应体现深刻的文
化关怀和文化沉淀,因此,广播电视编导
自身也应具有较大的知识储备和高尚的人
文精神,只有厚积薄发,才能游刃有余。
2.3 合作能力
影视创作是一个团队协作的过程,
并非凭借一人之力能够完成。广播电视
编导由于其位置的特殊性,往往在影视
作品制作中需要肩负起沟通协调的责任。
这就要求广播电视编导具备较强的语言
表达、沟通协调和协作组织能力,并在
广泛考虑他人意见的同时,具有独立判
断和思考能力。在影视创作过程中,广
播电视编导应善于组织节目制作人员开
展工作,并能充分调动其创造性和积极
性,在表达自己创作意图时应做到清晰
简洁,并能善于总结别人的经验,采纳
他人好的意见。在新媒体时代,良好的
社交能力也是广播电视编导应具备的素
质之一。新时期,信息量与日俱增,任
何一个热点的产生都具有极大的不确定
性,涉及社会生产生活的方方面面,偏
安一隅、故步自封只能被社会所淘汰。
只有以一种开放的心态,广泛接触社会
并形成自己的社交圈子,才能不断获取
各种各样的社会资源和专业资源,并利
用这些资源为影视创作提供思路和便利。
3 结语
新媒体时代的到来给电视媒体带来
了巨大挑战,但我们也应看到其中的机
遇。广播电视编导是一个能力要求很高
的行业,其知识需求面甚为广泛,并且
有极强的专业知识要求。在新时期背景
下,广播电视编导应注重培养自身的基
本功、学识文化素养、社会交际能力以
及创新能力,从而不断创作出大众喜爱
的、有影响力的影视作品。作为影视节
目制作核心的广播电视编导应肩负起时
代赋予的使命,不断提高自身素质,为
电视媒体在新时期的发展贡献力量。
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