编导艺考怎么样:影视学科“艺考”的变与不变

2020-05-18 16:18:03

影向编导

 

侯光明:影视学科“艺考”的变与不变
北京电影学院党委书记,中国电影家协会电影教育和产业发展委员会。
艺术教育2019.1
北京电影学院作为中国电影工作者的摇篮,一直备受艺考
生的青睐,每年的招生报名情况更是受到社会各界及媒体的广
泛关注。针对2018年召开的新时代全国高等学校本科教育工作
会议、全国教育大会等会议精神,结合北京电影学院具体情况,
该校党委书记侯光明介绍了2019年的招生情况,探讨了近年来
影视相关学科的“艺考”趋势。
据悉,2019年北京电影学院的报名人数达到59059人次,
比2018年超出近14000人次,再创历史新高。侯光明认为,生
源逐年大幅增长的原因主要有五点:第一,近年来中国电影产
业蓬勃发展,很多学生为了追求电影梦想而选择报考电影学
院。第二,学校组织招生院系主动走进京内外示范中学、艺术类
特色中学,举办校园开放日活动,以“走出去、请进来”等多种
形式进行招生宣传,吸引优质生源报考。第三,学校依托平面媒
体、电台、电视台以及官方网站、微博、微信等网络媒体平台进
行全媒体推送,开展多渠道的招生宣传。第四,北京电影学院8
年来坚持设立外埠考点,在方便考生参加考试的同时,起到了
一定的宣传效果。第五,新增本科招生专业。2018年学校新增4
个本科招生专业,2019年新增1个招生专业。
传统影视专业积极向新媒体转型
目前,在全国范围内,很多学校都开设了广播电视编导专
业。而北京电影学院视听传媒学院的广播电视编导专业,与中
国传媒大学以及其他综合类大学的相关专业方向有所不同。从
学科的角度来说,该专业方向归属于广播电视编导学科;从学
生培养的角度来说,北京电影学院主要是培养互联网新媒体节
目制作人才。侯光明谈到:“就现阶段而言,传统媒体已经不能
满足大众对视听内容的需求,新媒体的出现拓展了人们获取视
听信息的渠道,丰富了人们的观看方式。可以这样理解,我校广
播电视编导专业是服务于互联网的。互联网为大众提供了更宽
广的信息获取渠道,近几年常被提到的可穿戴设备也属于新媒
介的范畴之一。”
侯光明进一步指出,报考北京电影学院广播电视编导专业
的学生,首先要具备互联网思维,理解互联网产业的服务理念。
人本身就生存在一个媒介的社会环境中,如果选择报考这个专
业,考生则应该具备比普通人更敏锐的媒介感知力和信息洞察
力。只有熟练掌握新的媒介语言,才能更好地驾驭新媒体平台
传播自己的作品。具体到考试安排,广播电视编导专业招生考
试分为初试、复试和三试。初试在北京和杭州均设有考点,复试
和三试要到北京参加。
北京电影学院声音学院下设的几个专业方向,分别面向不
同领域的声音创作与制作的人才培养。其中,录音艺术专业主
要是培养影视行业内从事声音创作及音乐创作方面的人才。该
专业今年招收两个方向,其一是电影录音,主要培养从事电影
中的声音包括语言、效果及音乐制作方面的人才。其二是音乐
录音方向,主要培养影视及其相关的音乐录音制作人才。
除此之外,声音学院的艺术与科技专业从名称上看颇为
新颖,很难看出其具体的人才培养方向。对此,侯光明解释说:
“该专业的培养定位比较明确。它早在2011年就以录音艺术专
业下设方向的方式开始招生,从前年开始正式获批以艺术与科
FOCUS 2019.2
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2018.02 ART EDUCATION
技专业名称招生。按照我校目前的本科
培养定位来说,其主要是面向除影视媒
体之外的一些新兴媒体,包括游戏、交互
媒体等领域的声音设计人才。现在的媒
介环境越来越综合化、全媒体化,因此声
音不仅成为影视,而且是其他很多艺术
领域中不可或缺的一部分。”
“艺考”着重考查学生的综合素养
尽管北京电影学院本科招生专业的
录取原则除了新增专业外近3年保持不
变,但是其对考生的文化课要求以及综
合素质的考查是逐年提高的,这从录取
学生的文化课成绩中可以体现出来。可
以说,能够进入北京电影学院学习的学
生,必然是“百里挑一”甚至是“千里挑
一”的优质生源。侯光明认为,就目前情
况来看,文化课分数比重的升高不会造
成“艺考热”的降温。“我校一直以来对考
生文化课成绩要求是比较高的,坚持围
绕专业水平高、文化课成绩好这两个目
标对考生进行选拔和考核。这样做有利
于艺术教育事业的发展,也有利于中国
电影产业的发展以及整体专业水平的提
高。‘艺考’没有捷径可以走。从我校多
年来对考生的选拔和培养经验来看,越
是文化课成绩好、综合素质高的学生,越
能够在艺术的道路上走得更高、更远。”
以声音学院具体的考试形式为例,3
个专业方向的初试都是声音听辨。按照
学校对专业考试的定位,它不是一项知
识性或者偏向专业内容的考核,应将其
理解为对学生未来专业学习的适应性的
考核。也就是说,主要考查考生是否具备
从事相关声音专业工作的基本素质,同
时兴趣、热情也是其中重要的一部分。最
后的面试,实际上是综合素质的考核。侯
光明说:“不局限于考生音乐作品的展示
或者音乐特长展示,我们希望考生把自
己认为最能体现个人特点的部分都展示
出来。对考生综合素质的考核是面试的
核心目的。如果说一试考‘耳朵’、二试
考‘脑子’的话,那么三试主要是考查思
维能力、沟通能力、表达能力以及临场应
变能力。”
另外,要特别提醒考生的是不必做
刻意的准备。“甚至于我不主张考生报专
门的‘艺考’培训班。从我校的考试命题
来看,侧重考查考生的综合素质和基础
条件,并不是考查学过什么知识、受过什
么样的专业训练。我们希望在面试环节
能看到真实的你、有特点的你,而不是套
路化的你。”侯光明补充到。
除了在招生考试方面的一些新举措、
新变化,北京电影学院为深化高等教育
综合改革,积极贯彻《国家中长期教育改
革和发展规划纲要(2010-2020年)》
的战略部署,以提升国际化水平和人才
培养质量,推动教育教学改革更加紧密
地契合电影市场发展的重大需求;同时
配合北京市政府“北京高校高水平交叉
培养计划”实施方案,办学理念从内涵式
发展转向内涵和外延发展、从开放式办
学向国际化办学方向转变。学校近几年
采用“1+2+1”培养模式,与美国芝加哥
哥伦比亚学院共同培养影视摄影与制作
专业本科生。通过学习世界最先进的影
视技术和电影理念,学生增长了见识、拓
宽了眼界,有助于更加精准地把握今后
的职业规划。
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