2020编导艺考传媒广播电视编导专业应试必备:电视栏目与节目分析范文8

2019-06-14 16:52:24

影向编导

 

2020编导艺考传媒广电编应试必备:电视栏目与节目分析范文

《两岸及港澳大学辩论赛——世界听我说》——看电视辩论节目的创新发展


2016    年第四季度在中央电视台中文国际频道(CCTV4)播出的大型辩论竞赛节目《两岸及港澳大学辩论赛——世界听我说》,以弘扬中华文化为主题,兼具社会、文化及教育意义,紧紧围绕“讲述好中国故事,传播好中国声音”的宗旨,希望用既有思辨,又有知识性的交流方 式,促进两岸及港澳地区青年之间的深入交流。通过内容丰富的辩题讨论,让参赛辩手们产生激烈的思维火花的碰撞,展现当代青年卓尔不群的精神面貌,从青年人传播中华文化做起, 激发全球华人的民族认同感,提高大众,特别是当代青年向世界传递中国声音的能力。


很多观众都对 20 多年前在中央电视台热播的《国际大专辩论赛》印象深刻,这档节目曾经涌现出了一大批辩论明星。1993 年在新加坡举行的狮城辩论赛上,来自复旦大学的四辩手蒋昌建、来自西安交通大学的最佳辩手陆一鸣等人,至今仍活跃在电视荧屏上。2011 年, 由于受“娱乐至上”风潮影响,收视欠佳的《国际大专辩论赛》淡出了观众的视线。


与《国际大专辩论赛》有所区别,《世界听我说》尽管定位为辩论类电视节目,但却通过开拓创新,让阔别观众多年的辩论回归当下电视荧屏。《世界听我说》是由中央电视台中文国际频道成功举办了 13 届的品牌节目《海峡两岸知识大赛》全新改版升级而来。《世界听我说》拓展了地域覆盖范围,在海峡两岸的基础上增加了香港、澳门两个特别行政区,针对的人群阶层,依旧是当代高校大学生。由于所处环境不同,通过话题辩论的方式,达到促进不同地区青年间广泛深入交流的目的。节目在海峡两岸及港澳地区展开海选工作时,上百所大学积极参与,由四川大学、山东大学、清华大学、西安交通大学、厦门大学、大连理工大学、澳门理工学院、香港大学、台湾逢甲大学、台湾中山大学、台湾世新大学等 20 多所大学组成的 16 支代表队,近百名选手齐聚北京参加了节目录制,选手们围绕辩论话题展开多元碰撞, 激发出了“同根同源、血脉相连”的民族认同感。


面对当下电视收视竞争激烈的大环境,《世界听我说》在节目形态和比赛规则的设置上,没有墨守成规沿袭传统辩论节目的样态,而是创新提升,开拓演播室节目的视觉空间,把真实记录的纪实拍摄形态与话题辩论相结合,让导师和学员们紧密团结,从而构成“命运共同体”。央视科教频道(CCTV10)《百家讲坛》主讲人、南京师范大学郦波教授,曾担任《国际大专辩论赛》主持人的央视节目主持人张泽群,台湾电视名嘴陈文茜和澳门大学林玉凤教授四位导师,不仅仅是进行点评的专家,更成为和各自所选择的辩论队伍荣辱与共、唇齿相依、步调一致的统一阵线联盟。四位导师毫无保留地用智慧和经验,或耳提面命或面授机宜,鼎力帮助选手,增强了辩论的质感,选手们也丝毫不敢松懈,努力拼搏,旁征博引,力争发挥出色。辩论节目也有情怀,有温度,力求在导师和辩手之间架构和编织的一条朴素的情感线, 赋予了场面激烈的辩论节目新的内涵。


有人认为,“辩论”是比较小众的语言思维辩论活动。通常,辩论节目也很少能够引起大众的关注,这和以往的辩论节目“热闹不好看,激烈不好听”有很大关系。作为《世界听我说》节目的编导和责编,笔者和主创团队经过多次会议头脑风暴,在传统辩论的基础上进行了大胆创新,主要体现在以下几个方面:


“内容为王”是保持电视节目生命之树常青的重要内因。《世界听我说》要求选手在辩论的“立论”和“结辩”环节突出演讲的元素,淡化了“辩”的冲突,强化了“论”的色彩,让言论更加可控和精彩,基础流程为立论演讲→自由辩论→总结陈词三大环节。为了增强节目的可视性,让辩论内容更吸引观众,要求选手不但要“以理服人”,也要“以情动人”。同时,在辩 论各环节,现场大屏幕及时呈现现场观众的实时投票情况,观众的支持率(投票百分比)可直观表达出辩题内容的受关注度。另外,现场观众还根据正反两方 6 位辩手的现场表现情况, 按动手中的打分投票器,评选出当场的最佳辩手。经过几个环节唇枪舌剑辩论结束之后,四位导师对本场辩论进行点评和投票,帮助观众梳理和总结辩手们的各自“套路”,让观众感到 意犹未尽。


郦波、陈文茜、张泽群、林玉凤四位嘉宾作为《世界听我说》常驻导师,他们不仅是评委, 更是辩手们的良师益友,用各自深厚而广博的学识及丰富的生活智慧,在节目中引导辩论内容的文化走向,深化话题的核心价值,加深选手及观众对中华文化在不同层面的认知。


节目制作创新亮点频出。如在辩论过程中,导师可以根据辩论现场的实际情况按下“导师紧急按钮”,在关键时刻让“时间暂停”,帮助辩手赢得时间扭转乾坤;之前败北的辩手们,联合组成“踢馆队”,在特邀导师陈铭带领下,成功“复活”,能量十足和场上辩手展开踢馆争夺辩;再加上“辩论之星”观众投票环节和营造扣人心弦气氛的倒计时装置“时间沙漏”等舞台设置,使得节目内容和形式都让观众感到耳目一新。


“以辩明道,以论正言。”《世界听我说》作为以弘扬中国传统文化、讲好中国故事、传播中国声音为宗旨的大型电视辩论节目,选手们辩论的论题以“一句古语,一个道理,两个故事,一场辩论”为切入点,从都市社会的人情世故、伦理道德到现代职场的生存法则等贴近现实生活的方面展开,两岸及港澳的大学生们一起探讨当中国传统文化置身当今社会,该有怎样的深刻变化。


在辩题设置上,《世界听我说》匠心独运,根据两岸及港澳青年大学生的心理特点,精心挑选他们感兴趣和共同关心的热点话题,从折射中华文化传统命题的“礼多人不怪”、“忍让是不是有风度的表现”、“不孝有三、无后为大”到与当下社会生活息息相关的话题“自我营销是否是现代人的必备技能”、“认识自己和认识他人哪一个更难”、“手机是让人更亲密还是更疏远”,做到了既有人文深度又接社会地气的双赢。


《世界听我说》遵从注重社会现实性、弘扬传统文化、体现社会正能量、符合中央电视台中文国际频道定位的原则,从与青年人生活息息相关的内容,到能体现选手思想深度,传递正确人生观、价值观的辩题,层层递进,呈现中国青年的独特风貌。如在辩题设置理念上,希望辩题能够体现两岸及港澳青年人同根同源的文化背景,通过辩论激发他们对中华民族的文化认同感,引导青年人发声,传播中华文化,说出属于他们自己的宣言。从初赛到决赛,辩题内容不断升级。具体来讲,初赛共 8 题,多为恋爱、就业、婚姻及家庭等与青年人生活息息相关同时能引起观众关注、引发社会共鸣的题目;复赛共 4 题,多为与新闻事件、社会热点话题相关的话题,通过对同一事件不同方面的阐释及辩论,揭示社会多元的思想,进而引导正确、积极的价值观;半决赛和踢馆赛阶段,共 4 题,主要关注科技给社会带来的影响,

探讨当下普遍的社会现象,呈现青年学生对社会发展的思考;决赛阶段,共 2 题。作为观众最为关注的赛期,同时作为《世界听我说》的尾声,在题目上点题“文化”二字,同时设置有关思想及对人生思考的辩题,传达青年学生对个人价值和社会价值的思考。


《世界听我说》不仅在各场辩论中增加了教练指导环节,还特别设置了“第二现场”环节。由各校教练和领队带领选手,针对场上表现和下一步战局进行部署,通过台下与教练及队员的讨论及碰撞,还原选手最真实的状态,多维度展现辩论及选手特质,增强了比赛的紧张感, 丰富了节目的画面内容及情感元素表达,同时让下一环节的辩论更加精彩,为节目的推进增加了期待感。另外,赛后探析选手内心活动情感的采访,也为选手提供和搭建了赛场表现回顾和反思的平台。


在宣传推广方面,《世界听我说》在利用央视自身电视媒体资源的同时,还通过各大平面、网络等媒体进行全方位宣传,把导师及主持人的名人效应发挥到极致。节目策划阶段就制定了完备的宣传推广方案,做到全方位、多角度实施宣传。根据节目录制进度,《世界听我说》分别在央视综合频道(CCTV1)的《新闻联播》、中文国际频道(CCTV4)的《中国新闻》和 新闻频道(CCTV13)的《朝闻天下》等累计播出了 8 条电视消息,达到预热的效果;节目播出期间,《中国电视报》、光明网、头条号、企鹅号、公交移动电视等媒体纷纷转载中文国际频道微信平台新媒体发布的微信内容,一时间成为辩论爱好者争相热议的话题。


在《世界听我说》节目播出前后,还针对张泽群、郦波、陈文茜、林玉凤等四位导师和辩论赛主席喻恩泰共 5 人,每人制作版本不同的宣传片,为节目播出造势。自 2016 年 11 月 20 日《世界听我说》首期节目播出以来,央视中文国际频道“两微一端”在每期节目播出当天, 对当晚的节目进行预热,给广大网友抛出一些精彩的看点,起到了积极引导的作用,让观众产生一睹为快的期待感。同时,还在 CCTV 移动电视以及地铁、公交站点等户外宣传栏对《世界听我说》进行相应的推广宣传。


《世界听我说》节目自播出以来,受到海内外观众和国家新闻出版广电总局收听收看专家的广泛好评,单期最高收视到达   0.38%,收视份额达到   2.26%。意大利观众何志刚、南非观众王群、美国亚利桑那州凤凰城观众胡昌铭等诸多海内外热心观众都通过电子邮件、微信、越洋电话、观众来信等各种方式向中文国际频道观众联络组表达他们对于《世界听我说》的直观感受。观众普遍认为,从《世界听我说》的辩论场,看到了两岸及港澳当代大学生们敏捷的思维,雄辩的口才,渊博的知识和应变的能力。他们的确是一代人才,前途无量!此次大赛,辩者少年优秀,勇气可嘉。导师老到敏捷,功力深厚。


总局收听收看专家也称赞《世界听我说》竞赛激烈吸引人,专家学者点评到位,整台节目有知识、有品位,促进了两岸及港澳地区青年思想文化的深入交流,向世界传递出中国的声音。一是选题策划契合形势。节目在“台独”、“港独”、“去中国化”的沉渣泛起,大陆坚决反对分  裂势力及其活动的大背景下播出,凸显节目主题的重大意义;二是辩论模式富有创新。首次引入导师制,一系列赛制创新提升了节目的知识性、观赏性;三是辩论设计独具匠心。辩论话题既普及中华优秀传统文化,又结合大学生思想实际,引发多元文化和不同观念的碰撞。


正如中央民族大学历史文化学院蒙曼副教授所言,《世界听我说》有别于《中国汉字听写大会》、《中国成语大会》、《中华诗词大会》等知识比拼类节目,辩论是一种语言类节目,是目前非常流行的一种节目形态,不论是《我是演说家》、《超级演说家》还是《奇葩说》,都在某种程度上满足了人们听说的诉求。《世界听我说》在原辩论赛固有形态上有所突破,辩论的同时增加了演讲环节,凸显辩手的个性,让电视观众容易记住和认可辩手。


从赛制到选题,从内容到形态,从舞美设计到视觉呈现,《世界听我说》对电视辩论节目进  行了大胆的创新与提升,既保持了辩论节目所应有的人文气质,又放眼当下与时俱进,按照  人们喜闻乐见的样式进行改版升级,从而为语言文化类电视节目的创新开辟了一条新的路径。

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