北电艺考培训班:编导名校北电编剧、导演专业过关资料【2020北京影向编导艺考培训讲义】(电影电视深度知识)

2019-05-21 14:38:59

影向编导

 103马斯洛 “需要层次论”:马斯洛把人的基本需要由低到高、由下而上排列为: 1)生理需要(食物、睡眠); 2)安全需要(秩序、安定、经济和职业保证); 3)爱和归属的需要(身体接触、情感、家庭关系、社会信息、俱乐部等); 4)自尊的需要; 5)自我的需要

104中国电影的发展阶段 1)教化和深致——30年代以前的国产电影  更多地宣扬传统文化和社会主题。(《孟姜女》)“鸳鸯蝴蝶派”电影。 2)忧患与救亡——三四十年代的国产电影 被称为“进步电影”,在社会黑暗、民不聊生、阶级和民族矛盾尖锐的背景下,电影以揭露日本帝国主义的侵略和反映中国人民的抗战为主要内容,民族解放是时代的主题。(《十字街头》) 3)时代和政治——“十七年电影”新中国电影 习惯上概括为“四起四落”,共同特征是社会政治功利性的空前强化。电影可分为现实题材(《李双双》【鲁韧】《我们村里的年轻人》【苏里】)和革命历史题材(《红色娘子军》【谢晋】《红旗谱》【凌子风】(4)政治与工具——“文革”电影          “三突出”创作原则和样板戏电. 影。(《红灯记》《智取威虎山》) 5)断裂与承续——“新时期”电影理论上展开电影与戏剧、电影与文学、电影本性以及电影语言现代化的讨论;时间上,大胆创新,突破旧风格,拍出一批优秀影片。(《变脸》【吴天明】、《香魂女》【谢飞】) 6)无主题变奏——90年代以来的国产电影 “主旋律”“娱乐片”“艺术片”的三方格局,可看到三代电影人的身姿第四代电影人坚持自己文化立场和艺术主张,但随着社会转型,其影片已很少引起大众的反响; 第五代领军人物张艺谋以《有话好好说》终于“进程”,放弃惯用寓言化模式、精英化立场,而对精英文化进行反讽,表明对世俗潮流的妥协。第六代则以内敛和个人化有意回避着“宏大叙事”

105荣格的“集体无意识”他认为个人无意识是由冲动的愿望、模糊的知觉以及各种经验组成的,它们可能一度是意识,后因被遗忘或受到压抑而在意识中淡化或消失了。而有些无意识则是按照习得性遗传储存在人的心灵深处的。这样,个人无意识也就往往表现为一种情结,它也有可能被重新召回到觉醒的意识中。但集体无意识并不是个人所获得的,而是从史前就遗传保存下来的一种普遍精神。(原型是种决定性力量)

106简述影视观赏的心理过程,心理特点 和影视观众心里的普遍多样性  过程:一是感受性进入 二是共鸣高潮 三是情感判断 四是回味性演延留。特点:1直觉性,视听直观与心理直觉。2情感性,情感激动与情感交流。3再创性,想象与联想的激发与形象,情景的再创造。

多样性:娱乐需求 宣泄需要 社交需求 求知欲望 明星崇拜 模仿意识

107简述影视观众审美理想的内涵 名角与名片能赢得观众的普遍欢迎,在于它们符合观众的审美理想,电影观众的审美理想具有民族特征,文化特征和时代特征。首先,它是承受着电影艺术的产生而形成的,是电影艺术的产物。其次,观众的审美理想是观众既意识到自己的需要又逞能电影意识的一种认识活动。最后,观众的审美理想随着电影艺术的发展而变化,由低级到高级,。哥哥时期的名角与名片的产生,都是电影观众审美理想发展的必然结果。

108简述简述战争影视文本的五大审美品格1战争影片与攻击原欲,攻击源欲又称攻击性,是由于欲求不遂,在攻击动机的驱使下采取有害他人或他事的行为。2战争影片与英雄情节。3战争影片与悲剧意识。4战争影片与人道主义。5战争影片与哲学升华。

109简述影视的三种表现手段 影视的三种表现手段是 视觉元素 听觉元素 运用元素 1 影视充分利用了视觉元素来塑造形象和典型。影视画面是传递时空可现信息的手段,镜头是指影视摄像机每拍摄一次所摄取的一段连续画面。2电影和电视中的声音,包括三个部分,一是人物的对话,二是音乐 三是音响。在影视作品中,真正优秀的对话应该含蓄,简练富有潜台词。影视中的对话应该口语化,应该富有生活情趣。影视音乐是专为影视作品创作,编配的音乐,是影视作为综合艺术中的一个重要有机组成部分,音响是指除对话和音乐之外影视作品中所有声音的统称,具有客观性 物质性 空间性 运动性。3影视艺术跟绘画 雕塑最大区别,在于它的形象是运动的。

110简述影视批评的五方面的任务 1影视批评是为了艺术家的创作动机,创作过程和创作心理进行诠释,从而帮助影视编导总结经验教训,更好的掌握影视创作规律,从而创作更多的优秀作品。2影视批评是为了对影片的艺术形式和思想内涵进行分析,从而引导和帮助观众更好的鉴赏影片。3影视批评是为了对影片的价值和对艺术家的成就进行评判,从而确立其在影视发展史上的地位。4影视评判是为了各种影视现象和影视思潮进行介绍与分析,帮助观众了解影视的发展趋势。5影视评判在对具体影片评价时,应该上升到理论的高度,为影视理论和影视美学准备充足的理论武器。

111审美心理的三个层次及其不同文化素养的影视观众对这三个层次心理需要的特点 把观众审美心理作为一个特定的系统,是由娱乐兴趣,情绪感染,理性感知组成的。处于观众审美下层的是娱乐兴趣心理需要,中间的是情绪感染,上面的是理性感知。这三个心理层次也不是截然分开,水火不容,而是互相渗透,密不可分的,文化素养较高的观众,心理结构呈倒三角,即其理性感知的心理需要要多一些,娱乐兴趣的心理需要则少一些。文化素养较低的观众心理结构呈顺三角,即其理性感知的心理需要要少一些,娱乐兴趣的心理需要则多一些。也有中间层次的影视观众。根据以上对观众审美心理的分析,我们可以将以上观众分为三个层次,即 雅文化圈观众,俗文化圈观众,和雅俗共赏文化圈观众。

麦茨对电影观众深层心理结构的分析

112梦的运作与影视艺术的相似性 影视艺术与梦一样都可以通过想象把认得思想与欲望视觉化,都运用了一种特殊的知觉形式即视觉影像。从而使得影视艺术与梦一样,具有十分相似的语言机制和心理功能,当然,从根本上讲,影视创作与梦的运作有着本质的区别,前者属于集体的,理智的,积极主动的活动,后者则是无意识,个人的,消极被动的活动。

113审美心理“先在结构”的涵义 就是欣赏者人体在接受作品之前就已经具有诸多主观因素组成的心理模式,这种心理模式与个人的生活经历,文化程度,社会地位,知识素养,气质禀赋,兴趣习惯等等有着密切的关系,而每个观众在欣赏影视作品时,都会不自觉地接受这种“先在结构”的制约和影响,于是才会出现“我们知道什么就看到什么”的现象。

114皮洛的“复合形象”说 

强调了影视欣赏过程中,观众作为审美主体的积极参与,皮洛指出,感知不是外部世界的简单快照,而是我们每个人依据一切可用的内部和外部信息构成的复合形象。因此两个人在完全等同的条件下感知的影像不会相同。

115姚斯的“期待视界”理论的三个基本内容  影视艺术审美中“期待视界”基本因素  作用意义

 内容1对文学作品某种类型和标准的熟识和掌握,这样一种内在的尺寸作为读者阅读作品的“前理解”而起作用。2对文学史上和当代作品的熟识,包括它们的内容与形式,主题与风格等等,这种熟识作为阅读经验累积在读者心中。使得在不知不觉中带着由过去作品所形成的阅读眼光来看新作品。3读者总是带着现实生活的体验进入阅读状态的,这种体验有时会成为一种参照系而进入他的阅读视界,使他不由自主的将作品中的虚构世界与现实生活相比较。

因素:1“期待视界”中的文化因素 2“期待视界”中艺术修养 3“期待视界”中个性心理

作用意义:从广义上讲,观赏影视艺术作品时,从选择影片到感受影片,从理解影片到认同影片,从体验影片到评价影片,每一步都离不开“期待视界”潜移默化的作用。从狭义上讲,理解影片文本,尤其离不开“期待视界”的作用,因为观众在欣赏影视艺术作品时,对于影片文本容易接受和理解的往往是他们“期待视界”中先在经验结构所接受和理解的东西,它帮助观众以自己的方式,从自己的角度,凭自己的知识和经验,来理解和把握作品。

娱乐片与大多数观众的“期待视界”至少有三方面的对应关系:1文本中的英雄主义与观众“期待视界”对应。2文本中的悲欢离合与文本中的英雄主义与观众“期待视界”对应。3文本中的二元价值观与观众“期待视界”对应。

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